14 heures sur deux jours, quatre modules de trois heures. Le premier jour travaille le rôle, la posture et la question ; le second entraîne le questionnement, construit la roue et sort les injonctions paradoxales.
Chaque séquence est minutée parce que le rythme fait partie de la méthode : on ne laisse pas un débriefing collectif s'étirer, et on ne bâcle pas une mise en situation. Vous ne trouverez dans ces 14 heures ni exposé sur les styles de leadership, ni cas fictif : ce que la formation ne fait pas est listé à part.
Les quatre modules
Crever les abcès Jour 1, matin · 3 h
Tour de table (0 h 30) Ce qui pèse vraiment dans mon quotidien de manager · Cadre du débriefing (1 h 00) Parler en sécurité, sans recadrage ni conseil · Mise en commun (1 h 00) Qu'est-ce qui revient chez tout le monde ? Le problème est-il vraiment chez moi ? · Bascule (0 h 30) Le problème n'est pas toujours là où on le croit
Rôle ou responsabilité Jour 1, après-midi · 3 h
Atelier rôle contre responsabilités (0 h 45) Lister mes responsabilités, puis mon ou mes rôles. Voir l'écart. · La vraie responsabilité du manager (0 h 45) La surperformance de l'équipe paye son salaire. Sinon, c'est une charge inutile. · Le watermelon KPI (0 h 45) Quand l'indicateur ment. Indiquer n'est pas suivre. · Mise en situation (0 h 45) Reformuler une demande de KPI en objectif de pilotage utile
L'art de la question Jour 2, matin · 3 h
Question ouverte ou fermée (0 h 45) Ce que chaque type déclenche dans une équipe · Entraînement par binômes (1 h 00) Obtenir une réponse qui fait avancer, pas un oui poli · Écouter pour de vrai (0 h 45) Repérer quand je veux répondre au lieu d'écouter · Approche orientée solution (0 h 30) Questionner vers le résultat, pas vers le problème
La roue et les injonctions paradoxales Jour 2, après-midi · 3 h
Atelier : construire la roue (1 h 00) Construire soi-même la roue. Tester le sens vicieux et le sens vertueux. · Cas concrets (0 h 45) Par où j'entre pour enclencher le vertueux dans mon équipe ? · L'injonction paradoxale (0 h 45) Sortir de la fausse dichotomie bienveillance / performance · Plan d'action personnel (0 h 30) Un geste à tester dès lundi. Un indicateur à challenger.
Ce que vous emportez
Quatre productions personnelles, plus le carnet et l'accès aux ressources.
Fiche rôle / responsabilités
La vôtre, remplie pendant la formation, pas un modèle vierge.
Répertoire de questions
Les questions qui ont marché en binôme, notées au moment où elles ont marché.
Votre roue
Construite par vous, sur votre équipe, avec son sens vicieux et son sens vertueux.
Plan d'action 30 jours
Restitué et engagé devant le groupe. Point de suivi possible à 30 jours en intra.
Carnet Insuffle Académie
Personnalisé, avec les trames imprimables.
Communauté et ressources
Accès à la communauté Insuffle et à l'espace de ressources post-formation.
Comment vous êtes évalué
Mises en situation évaluées, productions individuelles (fiche rôle et responsabilités, répertoire de questions, roue, plan d'action), auto-évaluation tout au long des deux jours, plan d'action 30 jours restitué et engagé, questionnaire de satisfaction à chaud. Un point de suivi à 30 jours est possible en intra.
Accessibilité. Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Pour tout besoin d'adaptation, contactez le référent handicap à contact@insuffle-academie.com avant le début de la formation. Référent handicap : Yoan Lureault.